บทบาทและความสำคัญของครู

ในปัจจุบันธีรศักดิ์ (2542) ได้กล่าวถึง 4 ประเด็น ดังนี้

•                   บทบาทและความสำคัญต่อเยาวชน

•                   บทบาทและความสำคัญของครูในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

•                   บทบาทและความสำคัญของครูในการรักษาชาติ

บทบาทและความสำคัญของครูในเยียวยาสังคม

รูปแบบของครู (Models of Teachers)

Fenstermacher และ Soltis (1992)ได้กล่าวถึงรูปแบบและบทบาทของครู เป็น 3 ประเภท

The  Executive Model        ทำหน้าที่คล้ายบริหาร  

The Therapist Model       มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างใกล้ชิด

The  Liberationist  Model      ครูที่ให้อิสระผู้เรียนในการเรียนรู้

Parsons and others (2001)กล่าวว่าครูควรมีหลายบทบาทตามความเหมาะสมของสภาพการณ์  มิใช่มีความรู้หรือเชี่ยวชาญเฉพาะเนื้อหา  ดังนั้นครูอาจมีบทบาท  ดังนี้

•                   รับผิดชอบการวางแผนการสอนและวัดผล

•                   มีความรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนหรือให้ข้อมูลแก่ผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

•                   ทำหน้าที่ผู้จัดการ  หรือบริหารห้องเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้

•                   ให้คำปรึกษา  รับฟังความคิดเห็นแก่ผู้เรียน

บทบาทดังกล่าวนี้มีความสอดคล้องกับแนวคิดของWoolfok และ Nicalich (1980) ที่กล่าวไว้หลายประเด็นและมีคลอบคลุม  ดังนี้

เป็นผู้ชำนาญการสอน                        เป็นผู้ที่กระตุ้นให้เกิดแรงจูงใจ

เป็นผู้จัดการ                                          เป็นผู้นำ

เป็นผู้ให้คำปรึกษา                              

เป็นวิศวกรสังคม

เป็นตัวแบบ

หลักการที่สำคัญสำหรับครู

Mamchak and Mamchak  (1981)  ได้กล่าวถึงขั้นตอนในการสร้างบรรยากาศ         ในห้องเรียนที่เป็นรูปธรรม เพื่อให้เกิดความเข้าใจอันดีระหว่างครูและนักเรียน